طرح درس فارسی چهارم درس باغچه اطفال تشکیل شده از 2 صفحه ورد و قابل ویرایش می باشد شامل اهداف کلی و جزئی برای دانش‌آموزان پایه چهارم دبستان است. در این طرح درس، دانش‌آموزان با مشاهیر علمی مانند جبار باغچه‌بان آشنا می‌شوند و مهارت‌هایی از جمله پشتکار، صبر، درک متن و املاء نوشتن را تقویت می‌کنند. روش تدریس این درس به صورت مکاشفه‌ای، پرسش و پاسخ و بحث گروهی است و از مواد و وسایلی مانند کتاب و تابلو استفاده می‌شود. قبل از تدریس، معلم با دانش‌آموزان به بررسی انواع رفتارهای فردی و اجتماعی می‌پردازد تا دانش‌آموزان با توجه به وجه شباهت آن‌ها با هدف درس، آن‌را حدس بزنند. پس از این مرحله، با مشورت در گروه خود، هدف درس را حدس می‌زنند.

پایه : چهارم
درس : باغچه اطفال
صفحات :
مدت :
تعداد دانش آموزان:

تاریخ :
اهداف کلی : آشنایی با مشاهیر علمی مانند جبار باغچه بان
اهداف جزئی و رفتاری :
• آشنایی با شخصیت و زندگی جبار باغچه بان ( دانشی –نگرشی )
• تقویت پشتکار و صبر و شکیبایی ( رفتاری )
• تقویت درک متن سواد خواندن ( دانشی – نگرشی )
• تقویت مهارت املانویسی و نگارش ( رفتاری )
• تثبیت مهارت و علاقه به قصه گویی ( عاطفی )
• آشنایی با حروف ربط ( دانشی )
• آشنایی با اجزای جمه ( دانشی )
• آشنایی با بند های بدنه انشا نویسی
روش تدریس :
مکاشفه ای – پرسش و پاسخ – بحث گروهی
مدل کلاس : سنتی
مواد و وسایل : کتاب – تابلو
قبل از تدریس
معلم
دانش آموزان

بعد از سلام و احوالپرسی ابتدا فهرستی از انواع رفتار های فردی و اجتماعی را پای تابلو نوشته طرح درس فارسی چهارم درس باغچه اطفال تا با توجه به وجه شباهت آن ها یعنی خدمت به خلق بچه ها آن ها را حدس بزنند
گوش می دهند و برخی سوالات بر حسب اطلاعات خود پاسخ می دهند و علاقه نشان می دهند
با مشورت در گروه خود هدف را حدس می زنند

متن درس را به صورت رسا و شیوا خوانده و پرسش و پاسخ و گفت و گو داشته و به این هدف که هر فرد با تلاش و امید به خدا به اهداف خود می رسد برسید .
با کمک گروه ها کلمات و واژه های جدید و کلمات دارای ارزش املایی و هم خانواده و مخالف را مشخص کنید
در ادامه درک مطلب و درست و نادرست به صورت گروهی با هدف تثبیت آموخته ها انجام شود
در گام بعدی بیاموز و بگو با هدف آشنایی با اجزای جمله توضیح داده شده و با چند مثال بررسی شود .
روانخوانی با هدف رعایت لحن و قواعد نگارشی توسط دانش آموزان انجام شود .
شعر همخوانی شده و مفهوم آن بیان شود.
در بحث و پرسش و پاسخ شرکت می کند و فعالیت در گروه خود را انجام می دهد و دوستانش را تشویق می کند

روانخوانی

تشخیص اجزای جمله را اجام می دهند
در همخوانی شعر شرکت می کند

فعالیت
انجام فعالیت کتاب خوانداری و نوشتاری
املای متن درس
آن چه از متن درس درک کرده اند را در دو یا سه بند ارایه دهند
شعر حفظ شود
ارزشیابی
دانش آموز در فعالیت پرسش و پاسخ شرکت می کند
روانخوانی را خوب انجام می دهد
مفهوم اجزای جمله را درک کرده و خوب انجام می دهد