طرح درس خاله نرگس هدیه های آسمانی پایه چهارم ابتدایی تشکیل شده از 4 صفحه ورد و قابل ویرایش می باشد این طرح درس با هدف آشنایی با وظایف یک مسلمان در برابر خویشان و تمایل به انجام وظایف خود در برابر خویشان طراحی شده است. همچنین، در این درس دانش آموزان با برخی از آثار نیکی به خویشان آشنا می شوند.

روش های یاددهی – یادگیری در این درس تلفیقی از روش های بحث گروهی، سخنرانی- پرسش و پاسخ است. همچنین، از رسانه های آموزشی مانند کتاب هدیه های آسمانی چهارم ابتدایی، فیلم و تصاویر آموزشی استفاده می شود. در این درس، دانش آموزان با مطالب سال قبل آشنا هستند و پس از ارزشیابی تشخیصی، با فعالیت های گروهی و پرسش و پاسخ، وظایف یک مسلمان در برابر خویشان و برخی از آثار نیکی را یاد می گیرند.

نام کتاب درسی: هدیه های آسمانی مقطع تحصیلی: چهارم ابتدایی
موضوع درس: درس 13 خاله نرگس
تهیه کننده: مدت جلسه:45 دقیقه
نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ:

اهداف
هدف کلی: از دانش آموزان انتظار میرود در پایان درس با وظایف خود در برابر خویشان آشنا شوند.
اهداف رفتاری: از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس:
1-آشنایی با وظایف یک مسلمان در برابر خویشان
2- تمایل به انجام وظایف خود در برابر خویشان
3- آشنایی با برخی از آثار نیکی به خویشان
رفتار ورودی
دانش آموزان با مطالب سال قبل آشنا هستند.
ارزشیابی تشخیصی
سوالاتی از درس قبل از دانش آموزان می پرسیم.
رسانه های آموزشی
کتاب هدیه های آسمانی چهارم ابتدایی – فیلم و تصاویر آموزشی
روش های یاددهی – یادگیری
تلفیقی از روش های بحث گروهی، سخنرانی- پرسش و پاسخ
مدل چینش کلاس
به صورت ردیفی – گروهی

عنوان
فعالیت های دانش آموزان
فعالیت های معلم
زمان
فعالیت های مقدماتی ارزشیابی رفتار ورودی و ایجاد انگیزه
شاداب و با انرژی وارد کلاس می شویم و با نام و یاد خدا بعد از حضور غیاب و احوال پرسی با دانش آموزان و بررسی تکالیف و ارزشیابی تشخیصی درس را شروع می کنیم.

زمان 5 دقیقه

ارائه درس
1-اجرای نمایش داستان درس توسط دانش آموزان.
2- پخش تصاویر، یا فیلم از دیدار خویشان و کنار هم بودن آنان در یک روز تعطیل.
3- فعالیت «ایستگاه فکر» میتواند شروع خوبی برای تدریس باشد، تخته را به سه قسمت تقسیم میکنیم طرح درس خاله نرگس هدیه های آسمانی پایه چهارم ابتدایی و از شش نفر از دانش آموزان را که قبلا آنان را گریم کرده و به صورت یک پیرمرد و فرد میان سال درست کردیم را در گروههای دونفره به پای تخته می آوریم و از آنها میخواهیم تا چند قانون برای دیدار با خویشاوندان وضع کنند تا همگان بیشتر به هم سر بزنند و یکدیگر را ببینند.
4- از دانش آموزان بخواهیم در گروههای پنج نفری یک نمایشی از دید و بازدید از اقوام و دوستان طراحی و در کلاس اجرا کنند.
5- پخش تصاویر و فیلم هایی از دیدار هنرمندان و افراد عادی از خانه ی سالمندان نیز میتواند شروع خوبی برای گفتوگوی این درس باشد.
6- دید و بازدید های خانوادگی چه مقدار شما را خوشحال میکند؟ چرا؟ از دانش آموزان بخواهیم تا اگر خاطرهای از این دید و بازدیدها دارند در کلاس تعریف کنند.
ارزشیابی: در پایان انتظار داریم دانش آموزان:
• وظایف یک مسلمان در برابر خویشان را توضیح دهند.
• آثار نیکی به خویشان را به طور کامل بیان کنند.
• ضمن اظهار تمایل به انجام وظایف خود در برابر خویشان، برای انجام وظایف خود در برابر آنها همواره تلاش کنند.

35دقیقه

تعیین تکلیف

5 دقیقه